Strom (P) und Wasser (W) und damit der Energieverbrauch
sollen zielsicher versenkt werden.
Es klingelt zum Schulschluß.
Schüler und Lehrer verlassen schnellstmöglich den Klassenraum. Keiner beachtet die geöffneten Fester,
die Festbeleuchtung, die Tür zum Flur bleibt sperrangelweit offen! Diese Situation ist täglich an
unserer Schule beobachtbar, auch bei Eiseskälte im Winter. Die Putzfrauen werden schon alles in Ordnung
bringen, wie wir es auch gewohnt sind, daß sie unseren Abfall und Dreck beseitigen.
Hier möchte das Energiesparteam des SSG zustoßen: Mitschüler und Lehrer werden zum
Mitdenken; Mitmachen und Mitbewegen aufgefordert. Die drei Kugeln als Symbole für Wärme (Q),
Strom (P) und Wasser (W) und damit der Energieverbrauch
sollen zielsicher versenkt werden.
Angeregt durch das Anreiz-Angebot des Landrates des Kreises Steinburg an das SSG zu einer 50% Beteiligung
an eingesparten Energiekosten (Projekt "fifty-fifty") und mit dem festen Vorsatz, an unserer Schule etwas
für den Klimaschutz zu tun, haben wir uns zur Teilnahme am landesweiten Energiespar-Wettbewerb
entschlossen. Wir, die beiden Betreuungslehrer der sich nun gründenden Energiespar-AG, suchten Schüler
der neunten Klassen, in denen das Thema Energie im Physikunterricht behandelt wird, aber auch mit dem
Vorsatz um einen längerfristigen Aufbau und Zusammenhalt der Gruppe, die sich den Namen "Sophie's
Energie-Team" (SET) gab. Parallel dazu nahmen wir Kontakt auf zum Kollegen V. Beiter der benachbarten
Realschule, der dort Umweltunterricht erteilt. Um in dem sehr kurzen Halbjahr das Konzept erstellen zu
können, trafen wir uns wöchentlich zusätzlich zu unserem Unterricht, um in mehreren zielgerichteten
Energierundgängen und unter starker Inanspruchnahme unserer Hausmeister Informationen und Daten zu
sammeln: für das Konzept und auch schon für die geplante Ausstellung. Wir informierten uns über das
Heizungssystem, besichtigten das BHKW, starteten eine geheime Umfrage unter den Klassensprechern und
stritten um Namen und Logo für unsere Gruppe. Wir Lehrer luden Vertreter der Schulträger, des Bauamtes,
die Hausmeister und interessierte Kollegen zu einer Energiekonferenz ein (Protokoll S. A 13). Im April
informierten wir die Schulleitung, die Schulkonferenz, die Pysik-Fachschaft sowie Ende Mai ausführlich
die Lehrerkonferenz über unsere Daten und Planungen im kommenden Schuljahr.
(aus: NR, 19.9.1997)
Folgende Aktivitäten und Erfolge verzeichnete das SET-Team bisher:
